rudzitis

Близкие, семья, дети
     297. Могут ли Наши люди иметь около себя близких? Конечно, могут. Эти близкие    углубят   чувство   ответственности,   заботливости   и находчивости.
     298. Могут ли быть в общине содружества женщин, мужчин и детей? Конечно, могут. Истинное содружество может разделяться по многим признакам возраста, пола, занятий и мысли. Надо, чтобы такие ветви росли здоровыми и не только не мешали устремлениям людей, но и помогали   друг   другу,   чтобы помощь была добровольной. Следует способствовать   каждому   разумному   объединению.   Именно,    когда сотрудничества разнообразны, то тогда особенно возможны расцветы. Не оковы надеваем, но расширяем горизонт. Пусть дети усвоят самые углубленные задания. Пусть женщины несут высоко сужденное Знамя. Пусть мужчины порадуют сами Нас построением Града. Так поверх преходящего выступят знаки Вечности.
     299. Семья во всех Учениях указана, как устой всего будущего. Истинно, кроме всех прочих значений, семья есть рассадник кармических уз. Тем самым Учение будет неполным, не утвердив значение семьи. Нужно увидеть семью, как очаг сознательности и сотрудничества. Человечество может встречаться на сотрудничестве и это качество   приведет   к осознанию Иерархии.
     3ОО. Истинная семья есть прообраз общинножительства. Она может олицетворять сотрудничество и Иерархию, и все условия Братства. Но весьма редки такие семьи и потому невозможно сказать всем, что семья есть символ Братства.
     3О1. В том несчастье семей, что жизнь духа не входит в их обиход.
     3О2. Разруха дома и семьи будет не в словах и действиях, но в мыслях. Безмолвно подтачиваются основы. Люди, сами не   замечая, замышляют разложение. Не много очагов, где в полном понимании творится труд взаимный - так каждый очаг есть ступень к Братству.
     3О3. Если   бы   большинство   современных   семей   не являлись рассадниками пошлости, то именно они могли бы быть проводниками работы общего духа.
     3О4. Поверх труда мужского стоит явление женщины. Она ведет, она вдохновляет, она руководит на всех путях, являет пример синтеза. Можно удивляться, насколько быстро она входит в любую область. От земли и до дальних миров она успеет соткать крылья Света. Умеет сохранить чашу в разных атмосферах. Когда говорим о сотрудничестве, Мы всегда указываем на подвиг женщины.
     3О5. Потому так необходимо утверждать в духе Начало женское. Ибо Знамя великого Равновесия Мира дано поднять женщине. Так настало время, когда женщина должна завоевать право, от нее отнятое и которое она отдала   добровольно.   Сколько   мощных    рекордов    наполняют пространство достижениями Женского Начала! Как Учитель творит через учеников, так женщина творит через мужское начало. Потому женщина огненно возвышает мужчину. Потому и вырождение, ибо, без истинного рыцарства, дух не может подняться.
     3О6. Пусть каждая женщина раздвинет пределы своего очага и вместит очаги всего мира. Эти бесчисленные очаги укрепят и украсят и собственный очаг...
     В руках женщины спасение человечества и планеты. Женщина должна осознать свое значение, свою великую миссию Матери Мира и готовиться к несению ответственности за судьбы человечества...
     Женщина должна   стать   не только полноправной сотрудницей в устроении всей жизни, но и вдохновительницей на жизненные подвиги. Величайшая задача состоит в том, чтобы одухотворить и оздоровить человечество, вдохнув в него стремление к подвигу и красоте. Но начать нужно, именно, с перевоспитания самих себя, потому и призыв к   женщинам   должен   быть,   прежде   всего,   призывом    к самоусовершенствованию, к   сознанию   своего   достоинства,   своего великого назначения в   закладывании   основания   самого   Бытия   и пробуждения стимула к творчеству и красоте.
     3О7. Почему при болезнях прикосновения женщины так целительны?
     Можно назвать множество явлений, когда именно женщина может дать особое напряжение психической энергии.
     3О8. Также и влечение, и любовь между противоположными началами должны рассматриваться, как проявление кармического закона.   Ибо, истинно духовно   мертв   тот, кто лишен этого божественного огня вдохновения творчества, вложенного в нас космическим велением бытия. К несчастью, люди забыли или, вернее, не хотят сейчас признать великого космического значения любви. Материализм нашего века свел любовь на уровень физиологической функции. Любовь в наше время, в лучшем случае, понимается, как явление психологическое. Но если бы вновь была осознана космичность любви, то в ней стали бы искать ее высшего проявления, пробуждения всех высших эмоций и творческих пособностей. Именно в этом пробуждении и заключается главная цель, главный смысл любви. Любовь есть единая творческая сила. На высших планах   Бытия все созидается мыслью, но для оживотворения этих мыслеобразов необходимы два начала, соединенные космическою любовью.
     Правильные сочетания дадут человечеству необходимое равновесие. Именно страшное прелюбодеяние разрушает человечество и грозит гибелью всей планете. Правильное понимание великого таинства, уважение к женскому началу переродит мир. Люди должны понять божественность любви в   ее величайшем проявлении и также искать здесь на Земле ее отображения... Брак только ради потомства есть явление безобразное и кощунственное. Мы должны всегда помнить, что человек есть сужденный создатель мира, потому все виды творчества должны быть выявлены его духовной сущностью, что возможно лишь при горении высшей любви.
     3О9.Люди охотно заняты ненужными вещами, но для краеугольных понятий воображение их не воспитано. Между тем, один час дельной беседы может навсегда изменить сущность ребенка.
     31О. Приучайте детей улавливать токи тепла жизненного. Помогите детям улыбаться радостно истинному явлению Бытия.
     311. Уберегите детей от всего ложного; уберегите от дурной музыки; уберегите от сквернословия; уберегите от ложных состязаний; уберегите от утверждения самости, тем более, что нужно привить любовь к непрестанному знанию.
     312. Теперь, когда близится важное время, нужно омыть возможно больше детей, они будут думать о городах будущего. Нужно им дать правдивую книгу о подвижниках Общего Блага, но книга эта еще не написана. Поддельны книги детей, поддельны игрушки, поддельны улыбки воспитателей.
     Среди сплошной подделки можно ли ожидать правдивости?
     Советую явить время для детей. Пусть тащут сами бревна своего города.
     Учите малых строить свои города!
     313. Дети остро воспринимают ценные качества. Взрослые нередко не звучат на понятие героизма, но дети любят народных героев. Они восхищаются подвигами и мечтают видеть сами себя на месте борцов за правду. Невозможно лишать детей этого живого источника вдохновения, на всю жизнь останется такое светлое горение. Не чувственность - это устремление, но рост сознания, соприкоснувшегося с образом прекрасным. Нужно всеми мерами охранить такие соприкасания, из них зарождается и понятие Братства...
     Прекрасный подвиг может озарить молодое сердце навсегда.
     314. Полезно в школах задавать содержание целых историй с вопросами, как поступили бы ученики на месте героев?
     315. Пусть дети называют себя героями и применяют к себе качества замечательных людей.
     316. Закажите ребенку описать, как ему представляется Новая Страна.
     317. Молодые сердца почуют себя не муравьями на земной коре, но носителями духа и ответственными за планету.
     318. Учите детей летать высоко.
     319. Считаю, можно направить детей от самых малых лет к познанию Высшего Мира.
     32О. Рука водителя уже при первом шаге должна обратить внимание и указать на дальние миры. Беспредельность должен почуять молодой глаз. Именно, глаз должен привыкнуть допустить Беспредельность.
     321. Мальчик молился: "Господи, мы готовы помочь Тебе!"
     322. Печаль минует новый хоровод человечества.
     Улыбаясь, дитя снимет меч боя.